Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (1º de Secundaria)

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Desconocen gran parte de los riesgos de sufrir un desastre por huracán o inundación".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es un desastre y qué tipos de desastres naturales conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema específico: "Desconocen gran parte de los riesgos de sufrir un desastre por huracán o inundación".

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación sobre los riesgos de desastre por huracán o inundación.


• Investigación en grupo para identificar los riesgos específicos de estos desastres naturales y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Orientación por parte del docente para guiar la investigación y promover el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto que resuma los principales conceptos trabajados durante la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto