Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Geraldine Ferrer
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Analizar los intereses y necesidades, así como los logros y metas personales y compartidas, utilizando los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Temor al fracaso


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividades de motivación para que los alumnos reflexionen sobre sus logros y metas personales.

  • Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida" y su relevancia en la vida de los alumnos.

  • Breve explicación sobre el temor al fracaso y su impacto en el desarrollo personal.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realización de una dinámica para identificar los intereses y necesidades de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los logros personales y metas compartidas.


Sesión 2:



  • Explicación sobre la importancia de los conocimientos, capacidades y habilidades en la construcción del proyecto de vida.

  • Realización de actividades para reflexionar sobre los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento por los alumnos.


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida personal.

  • Actividades para que los alumnos propongan ideas acerca de su propio proyecto de vida.


Sesión 4:



  • Dinámicas para identificar y reflexionar sobre los posibles obstáculos y temores al fracaso en la consecución de los proyectos de vida.

  • Activ