Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sistemas técnicos y ejemplos de ellos.
  Desarrollo:


• Explicar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, haciendo énfasis en sus características y procesos.


• Mostrar ejemplos de cada uno de estos sistemas y analizar su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles a cada grupo un sistema técnico para investigar y presentar en la próxima sesión.
  Cierre:


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos deberán escribir una breve conclusión sobre lo aprendido en la sesión.


• Recoger las conclusiones de los alumnos como evidencia de su comprensión del tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la c