Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Grecia Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo y sus funciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema "El sistema digestivo" y preguntar qué saben al respecto.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

    • Mostrar imágenes del sistema digestivo y preguntar a los alumnos si reconocen los órganos que lo componen.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Explicar a los alumnos la estructura del sistema digestivo, haciendo énfasis en los órganos que participan en la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

    • Mostrar imágenes y esquemas del sistema digestivo para ayudar a la comprensión.

    • Explicar la relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio, destacando la importancia de la absorción de nutrientes y su distribución a través de la sangre.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen la ruta de los alimentos durante los procesos de ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

    • Pedir a los alumnos que dibujen la ruta de los alimentos en una hoja de papel y señalen los órganos que participan en cada proceso.

    • Recoger los dibujos de los alumnos y revisarlos para evaluar su comprensión del tema.




Sesión 2: El sistema digestivo y su contexto sociocultural
Duración: 45 minutos


Objetivo d