Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Ignacio Pablo Castillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: "El funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema.

  • Planteamiento del problema "Conocer el cuerpo humano" y su relación con el tema principal.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Introducción a los sistemas nervioso y endocrino.

  • Explicación de la coordinación entre ambos sistemas en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los estudiantes investigan y presentan ejemplos de cómo el sistema nervioso y el sistema endocrino trabajan juntos en diferentes situaciones (por ejemplo, respuesta al estrés, regulación del apetito, etc.).

  • Discusión en clase sobre los hallazgos de los grupos y sus implicaciones en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Análisis de diferentes tipos de sustancias adictivas y sus implicaciones en l