Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos desconocen cómo se festeja o celebra la navidad en su localidad y cuáles son las decoraciones típicas de las casas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que van a trabajar en aprender sobre las tradiciones y celebraciones de la navidad en su localidad, así como las decoraciones típicas de las casas.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan todo lo que saben o han observado sobre la navidad y las decoraciones en su localidad.

   
   



3. Investigación en grupos: Se forman grupos pequeños y se les asigna a cada grupo una tarea de investigación. Cada grupo debe investigar sobre una tradición navideña específica de la localidad y las decoraciones típicas de las casas.

   
   



4. Registro de la información: Cada grupo debe registrar la información obtenida de su investigación en un póster o presentación digital.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Exposición de los grupos: Cada grupo presenta la información que recolectaron durante su investigación. Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

   
   



2. Comparación de las tradiciones: Se realiza una discusión grupal para comparar las diferentes tradiciones navideñas de la localidad y la