Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

• Los alumnos realizarán actividades prácticas y significativas relacionadas con la escritura de sus nombres, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.


• Se promoverá la interacción con la comunidad, invitando a los padres de familia o miembros de la comunidad para que participen en algunas sesiones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

• Se considerarán las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, adaptando las actividades según sus necesidades.


• Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural, incorporando elementos de las distintas culturas presentes en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Juego de adivinanzas de nombres para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad grupal: los alumnos compartirán sus nombres y se hablará sobre su significado, origen y características.

Sesión 2: Reconocimiento de letras

• Repaso de las letras del abecedario relacionadas con los nombres de los alumnos.


• Actividad individual: los alumnos escribirán las letras de su nombre en tarjetas o pizarras.


• Juego de memoria con las letras del abecedario para reforzar su reconocimiento.

Sesión 3: Escritura de nombres

• Repaso de las letras y su orden en los nomb