Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

fernando Alvarez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 2º
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA):



  • El alumno se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.

  • El alumno dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Inestabilidad emocional


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: "Explorando nuestro entorno natural"


Actividades:



  1. Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes componentes de la naturaleza.

  3. Lectura y análisis de un cuento o texto relacionado con la relación entre los seres vivos y la naturaleza.

  4. Debate en pequeños grupos sobre los sentimientos que les provoca dicha relación.

  5. Puesta en común de los debates y reflexión final.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: "Explorando nuestro entorno natural"


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  2. Realización de una salida al entorno natural cercano (patio, parque, jardín) para observar y explorar los diferentes componentes de la naturaleza.

  3. Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

  4. Reflexión individual sobre los sentimientos que les provoca la naturaleza y cómo se sienten al ser parte de ella.

  5. Compartir en pequeños grupos las reflexiones y elaborar un collage con imágenes que representen esos sentimientos.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: "La importancia del cuidado de la naturaleza"


Actividades:



  1. Repaso de la sesi