Alimentación saludable en 6º de Primaria

NADIA YANETH MELLADO
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en 6º de Primaria


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Analizar etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema y la importancia de una alimentación saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos saludables y alimentos procesados.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre los ingredientes y el contenido nutricional de diferentes productos alimenticios.

  • Plenaria: Los equipos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la discusión realizada en la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de leer y comprender las etiquetas de los alimentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos llevarán diferentes alimentos procesados y leerán y analizarán las etiquetas para identificar los ingredientes y el contenido nutricional.

  • Plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las características de una alimentación saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Introducción a los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre los efectos negativos del consumo de