El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

PDA: Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad física que involucre a todos los alumnos, como un juego de relevos o una rutina de ejercicios.


• Presentación del tema: Explicar el tema principal de la clase, que es el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia. Hablar sobre los estereotipos de género y cómo pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Activar conocimientos previos: Hacer preguntas a los alumnos sobre qué es la igualdad de género y qué actividades consideran que pueden ser realizadas por ambos géneros.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que desconocen oficios y profesiones que benefician en el entorno. Explicar que, muchas veces, se asocian ciertos trabajos o actividades solo a un género, lo que genera desigualdad y limita las oportunidades de desarrollo de las personas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes oficios y profesiones que pueden ser desempeñados por cualquier género. Cada grupo deberá investigar al menos dos oficios o profesiones y recopilar información sobre las características de cada uno.


• Plenaria: Cada grupo