Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: La escasez de agua potable en la escuela y su impacto en el medio ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el problema de la escasez de agua potable en la escuela y se discutirán las posibles causas y consecuencias.


• Actividad para despertar el interés: Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podrían solucionar el problema de la escasez de agua potable en la escuela.


• Desarrollo del pensamiento crítico: Los estudiantes analizarán y discutirán las diferentes ideas propuestas y elegirán una solución que consideren más viable.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre formas de conservación y regeneración del agua en la naturaleza.


• Trabajo en grupo: Se formarán grupos de trabajo para compartir y discutir la información recopilada. Cada grupo deberá diseñar una estrategia de conservación del agua para la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de estrategias: Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase y se discutirán los aspectos positivos de cada propuesta.


• Debate: Se realizará un debate sobre las diferentes estrategias presentadas, analizando sus ventajas y desventajas.

Sesión 4:

• Acciones concretas: Los estudiantes elaborarán un plan de acción para implementar la estrategia elegida por consenso en la escuela