Cuerpo humano y cuidado personal

fernando Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y cuidado personal


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo PDA: Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Inestabilidad emocional


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivos específicos:



  • Introducir el tema del cuerpo humano y sus partes.

  • Fomentar la curiosidad y el interés en el tema.

  • Identificar el problema de inestabilidad emocional y su relación con el tema.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y escribirlas en el pizarrón.

  3. Indagación: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una parte del cuerpo para investigar. Los alumnos deben buscar información sobre la estructura y función de esa parte del cuerpo.

  4. Reflexión: En grupos, los alumnos deben discutir cómo se relaciona la inestabilidad emocional con el cuidado del cuerpo humano. Registrar las conclusiones en el pizarrón.


Sesión 2:


Objetivos específicos:



  • Profundizar en el tema de las partes privadas del cuerpo humano.

  • Promover el autoconocimiento y el autocuidado.

  • Reflexionar sobre el respeto hacia las partes privadas del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar las partes del cuerpo investigadas en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Explicar qué son las partes privadas del cuerpo humano y