Exposición sobre temas diversos

Katya M
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Nivel: Primaria 4º


Tema: Exposición sobre temas diversos


PDA: Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos cuentan con muchos recursos tecnológicos, lo que ocasiona una baja comunicación entre pares y son tímidos para exponer sus ideas.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y se les comenta sobre el tema a trabajar: "Exposición sobre temas diversos".

    • Se les explica la importancia de aprender a exponer de forma clara y organizada.

    • Se menciona la problemática relacionada con la falta de comunicación y timidez.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Se divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 para que elijan un tema de su interés.

    • Cada grupo deberá planear una exposición sobre ese tema, considerando la elaboración de materiales de apoyo.

    • Se les da tiempo para investigar y recopilar información relevante.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo presentará brevemente el tema que eligió y los materiales que planea utilizar en