Materiales, procesos técnicos y comunidad
LILa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problema a atender de manera interdisciplinar: Actividades textiles y la violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en actividades textiles y los procesos técnicos asociados.
- Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.
Desarrollo:
- Exposición de distintos materiales utilizados en actividades textiles (algodón, lana, seda, etc.) y sus características.
- Análisis de los procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales (hilado, tejido, teñido, etc.).
- Discusión sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza derivados de la utilización de determinados materiales o procesos técnicos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos textiles.
- Asignación de tareas para investigar sobre comunidades que trabajan con materiales textiles de manera sostenible.
- Revisión de los instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Presentación de las comunidades investigadas por los alumnos.
- Debate sobre las diferencias entre comunidades que traba