Duración: 45 minutos

javier cruz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar en la clase.

    • Introducción al problema: "Por qué a los niños no les gusta leer".

    • Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos despertar el interés por la lectura en los niños?



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la democracia y su importancia en la sociedad.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión entre los alumnos.



  3. Desarrollo del contenido (25 minutos)



    • Presentación de diapositivas o videos cortos que expliquen la construcción de la democracia en México a lo largo del siglo XX.

    • Incluir información sobre el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana, la promulgación de la Constitución de 1917 y las reformas posteriores que garantizan la participación política equitativa e igualitaria.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones durante la presentación.



  4. Actividad práctica (5 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la democracia en México.

    • Cada grupo deberá discutir y analizar la situación asignada, identificando los aspectos de la democracia presentes en cada caso.

    • Al final, cada grupo expondrá su análisis al resto de la clase.




Sesión 2: Duración: 45 minutos
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Secuencia didáctica:



  1. Rec