Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Primaria 4º

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicar la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que no existe equidad de género.

Desarrollo (25 minutos):

• Formar equipos de trabajo.


• Pedir a los alumnos que reflexionen en grupo sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en sus propias familias, escuela y comunidad.


• Cada equipo deberá identificar situaciones en las que se evidencia la falta de equidad de género y proponer soluciones para mejorar la situación.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia todas las opiniones.

Puesta en común y conclusiones (10 minutos):

• Cada equipo compartirá sus reflexiones y propuestas.


• Realizar un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y soluciones propuestas.


• Destacar la importancia de la toma de decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas las personas, independientemente de su género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Nivel de participación individual: alto, medio, bajo.


• Calidad de los argumentos y fundamentos presentados: excelente, bueno, regular.


• Respeto hacia las opiniones de los demás: siempre