Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Que los alumnos usan los números en distintos propósitos y en distintas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: Los números y su importancia en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos utilizan los números.


• Mostrar imágenes de distintos contextos socioculturales en los que se utilizan los números y promover que los alumnos identifiquen su presencia.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que los ordenen en forma ascendente.


• Realizar una actividad de conteo grupal en la que cada alumno diga el número siguiente al anterior.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material manipulativo como bloques o fichas.


• Plantearles situaciones problemáticas en las que tengan que contar y representar con el material manipulativo.


• Observar el proceso de resolución de los alumnos y promover el diálogo entre ellos para intercambiar estrategias.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus soluciones y reflexionen sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Proponer a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que tengan que utilizar los números, como contar los juguetes en el