Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Tiempo: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad de lectura: Distribución de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los textos.

Sesión 2:

• Revisión de los aspectos destacados de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Elaboración de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Presentación de las propuestas en grupos y retroalimentación.

Sesión 3:

• Revisión de las propuestas elaboradas por los alumnos.


• Actividad de investigación en equipos: Investigar medios de comunicación disponibles para difundir las propuestas.


• Discusión en grupo sobre los medios de comunicación encontrados y posibles estrategias de difusión.

Sesión 4:

• Revisión de los medios de comunicación y estrategias de difusión propuestas.


• Actividad de escritura: Elaboración de mensajes en inglés para difundir las propuestas.


• Retroalimentación y corrección de los mensajes.

Sesión 5:

• Revisión de los mensajes elaborados.


• Actividad de práctica oral: Simulación de la dif