Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Dora Esthela perez
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las drogas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: Movimientos sociales, movimientos políticos, derechos humanos.

  • Análisis de ejemplos de movimientos sociales y políticos en México y América Latina que han luchado por el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la trascendencia de estos movimientos y su impacto en la sociedad.

  • Presentación de los resultados en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en el ejercicio de derechos.

  • Sistematización de las ideas principales de la clase.

  • Tarea: Investigar sobre un movimiento social o político en México o América Latina y su impacto en la garantía de derechos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema de las d