Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les da un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer y analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

• Presentación del tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia.


• Dinámica inicial: Pregunta a los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada manifestación y su importancia para la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Objetivo: Valorar y apreciar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de reflexión: Pregunta a los alumnos qué manifestación cultural o artística les gusta más y por qué.


• Actividad práctica: Realización de una visita a algún lugar de la comunidad donde se pueda interactuar con una manifestación cultural o artística (museo, galería, centro cultural, etc.).


• Registro y reflexión sobre la experiencia vivida en la visita.


• Discusión en grupo sobre las emociones y sensaciones que generó la manifestación cult