La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajas calificaciones en evaluaciones

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la comunidad en la vida de las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué ventajas implica ser parte de ella.


• Exposición: El docente explica los conceptos clave y los beneficios de pertenecer a una comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la comunidad en la que se encuentra la escuela.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistarán a miembros de la comunidad (vecinos, comerciantes, autoridades locales, etc.) para conocer sus opiniones y experiencias.


• Análisis: Los alumnos analizarán la información recopilada y identificarán las ventajas que conlleva ser parte de esa comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crearán un mapa o maqueta de la comunidad, incluyendo lugares clave como la escuela, parques, tiendas, etc.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán un proyecto comunitario para mejorar algún aspecto de la comunidad (limpieza, seguridad, espacios recreativos, etc.).


• Presentación: Los alumnos compartirán sus proyectos y explicarán cómo contribuyen a tener un