Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguieron y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los instructivos: ¿Qué es un instructivo? ¿Para qué sirve?


• Identificación de características de un instructivo.


• Actividad: Los alumnos traerán un instructivo de un juego o tarea que les guste, lo leerán y buscarán las características del mismo.


• Compartir en grupos pequeños las características encontradas.


• Puesta en común y resumen de las características principales en el pizarrón.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Traer un instructivo de preparación de un alimento para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los instructivos de preparación de alimentos traídos por los alumnos.


• Identificación de las características de los instructivos de preparación de alimentos.


• Actividad: Los alumnos realizarán en parejas un juego de memoria en el que deberán relacionar una imagen del alimento con el instructivo correspondiente.


• Reflexión sobre el proceso de juego y revisión del resultado.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Traer un instructivo de uso o elaboración de objetos para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los instructivos de uso o elaboración de objetos traídos por los alumnos.


• Identificación de las caracterís