Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Carencia de conocimiento de las labores culturales para el cuidado, mantenimiento y producción del área agrícola.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema a atender: Carencia de conocimiento de las labores culturales para el cuidado, mantenimiento y producción del área agrícola.


• Conversación sobre la importancia de la agricultura y su relación con el arte y la estética.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos que muestren manifestaciones artísticas relacionadas con el entorno natural y social, enfocadas en la agricultura.


• Comentario y análisis de las imágenes y videos, identificando los elementos de las artes y recursos estéticos presentes.


• Diálogo sobre el significado y los sentidos de estas manifestaciones artísticas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones alcanzadas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con la agricult