Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos usan los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán formar grupos y buscar objetos en el aula que tengan números (relojes, calendarios, números en libros, etc.).


• Planteamiento del problema: ¿Para qué utilizamos los números en diferentes situaciones? Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán explorar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números (contar objetos, leer números en placas de autos, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre las respuestas encontradas y la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática en la que los alumnos tendrán que contar diferentes objetos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán resolver la situación problemática propuesta utilizando los números.


• Planteamiento de nuevos desafíos: Invitar a los alumnos a pensar en otras situaciones en las que se utilicen los números para resolver problemas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán crear su propia situación problemática en la que tengan que utilizar los números para resolverla.


• Cierre de la