Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los estudiantes no logran identificar las ideas principales y secundarias de los textos, lo que impide llegar a la comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo inicial y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

2. Actividad de diagnóstico (15 minutos):

• Entregar a los estudiantes un texto corto sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las ideas principales y secundarias del texto.


• Recoger las respuestas de los estudiantes y hacer una reflexión colectiva sobre las dificultades encontradas.

3. Problematización (20 minutos):

• Presentar el problema principal: los estudiantes no logran identificar las ideas principales y secundarias de los textos.


• Indicar que, a lo largo de la secuencia didáctica, se buscará resolver este problema.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

2. Actividad de investigación (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Proporcionar diferentes textos relacionados con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Pedir a los grupos que identifiquen las ideas principales y secundarias de los textos, utilizando estrategias de