Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo:
Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen la resolución de problemas que impliquen el uso de perímetro, área y volumen a través de envases de supermercado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de perímetro, área y volumen.


• Lectura de un texto relacionado con el tema, que muestre cómo se utilizan estas medidas en la vida cotidiana, como el cálculo de materiales para construir una casa o el empaque de productos en el supermercado.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y calculen el perímetro y área de diferentes objetos en el aula.

Sesión 2 (Perímetro)

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y calculen el perímetro de diferentes figuras geométricas en el aula.


• Resolver problemas que involucren el cálculo del perímetro de figuras irregulares.


• Aplicar el conocimiento adquirido en una situación de la vida real, como calcular el perímetro de una cancha de fútbol.

Sesión 3 (Área)

• Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el área de diferentes figuras geométricas en e