Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los estudiantes tienen dificultades para resolver conflictos de manera pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna norma o ley relacionada con los derechos humanos.


• Introducción a la problemática: Explicar que la falta de resolución pacífica de conflictos puede vulnerar los derechos humanos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica de los conceptos relacionados con el tema.


• Análisis de casos prácticos: Presentar situaciones de conflicto y pedir a los estudiantes que identifiquen cuáles son los derechos humanos que se ven afectados y propongan posibles soluciones pacíficas.


• Debate y discusión en grupo sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y respetando los derechos humanos.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que escriban en un p