El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planificación de clase para alumnos de Preescolar 2º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Distinguir y reproducir patrones de repetición o crecimiento en una secuencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Creatividad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio y formas.


• Salir al patio o alrededores del colegio y pedir a los alumnos que observen su entorno para identificar formas y patrones.


• Tomar fotografías de las formas encontradas y compartirlas en un mural en el aula.

Sesión 2: Observación y reconocimiento de formas (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de formas geométricas y patrones de repetición.


• Realizar una actividad de reconocimiento de formas, donde los alumnos deben identificar y nombrar las formas geométricas presentadas.


• Realizar una actividad de completar patrones, donde los alumnos deben identificar el patrón y completar la secuencia.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos (45 minutos)

• Introducir el concepto de desplazamientos y recorridos.


• Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos deben moverse en diferentes direcciones y reconocer los desplazamiento