Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Manuel Jáuregui
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Identificar el uso y transformación de los materiales.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Realizar preguntas iniciales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Presentar el problema a atender: Identificar el uso y transformación de los materiales.

  4. Explicar la importancia de analizar las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Fase de Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos podrán manipular algunas herramientas y máquinas en el aula.

  3. Promover la reflexión y discusión entre los estudiantes sobre cómo estas herramientas y máquinas pueden ser una extensión de las posibilidades corporales.

  4. Presentar ejemplos de situaciones donde el uso de herramientas, máquinas e instrumentos ha sido fundamental para solucionar problemas en diferentes contextos.


Fase de Cierre:



  1. Realizar una síntesis de los principales conceptos y aprendizajes de la