El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Se les dificulta ser creativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Explicarles la importancia de ser creativos y la relación entre la geometría y la creatividad.


• Actividad: Realizar un juego de observación y reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes formas geométricas presentes en el aula.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las formas geométricas que encontraron y cómo se sintieron al identificarlas. Fomentar la participación y el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Organizar un recorrido por el aula y el patio del colegio en busca de formas geométricas. Los alumnos deberán tomar fotografías de las formas que encuentren y posteriormente compartirlas en grupo.


• Reflexión: En grupo, analizar las fotografías y discutir sobre las diferentes formas encontradas. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al buscar las formas y si encontraron alguna dificultad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de construcción: Proporcionar a los alumnos diversos materiales de arte y construcción (bloques, plastilina, papel, etc.). Los alumnos deberán crear formas y composiciones geométricas utilizando los materiales.