Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los estudiantes desconocen sus derechos.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos.


• Comentar algunos ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan tenido un impacto en la garantía de derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un movimiento social o político por los derechos humanos en México o América Latina.


• Investigar sobre el movimiento asignado, incluyendo su contexto histórico, principales logros y desafíos.


• Preparar una presentación para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus respectivos movimientos sociales o políticos.


• Reflexión sobre la importancia de estos movimientos para garantizar los derechos humanos.


• Comentar las lecciones aprendidas y los desafíos que aún