Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que los niños compartan su nombre y una emoción que hayan experimentado recientemente.


3. Explicar brevemente el objetivo de la clase y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Mostrar imágenes o ilustraciones de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


2. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


3. Realizar preguntas para promover la reflexión y el diálogo:
   
   
   • ¿Cuándo experimentamos estas emociones?
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos cuando estamos alegres, tristes, enojados, etc.?
   
   
   • ¿Cómo creen que se sienten los demás cuando experimentan estas emociones?
   
   
   
   


4. Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás, explicando que todos tenemos emociones y es importante aceptarlas y comprenderlas.

Actividad práctica (20 minutos):

1. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo tarjetas con situaciones cotidianas escritas, por ejemplo: compartir juguetes, ayudar a un compañero, perder un juego, etc.


3. Pedir a los alumnos que, en sus grupos, representen la situación asignada y muestren las diferentes emociones que podrían experimentar en esa situación.


4. Durante la representación, promover el diálogo entre los alumnos para que expresen y compartan sus emociones.

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