Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: No saben leer

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los estados de agregación de la materia. 2) Presentación de un experimento demostrativo sobre el cambio de estado de la materia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados en los que podemos encontrar la materia.
  Desarrollo:


• Explicación teórica de los estados sólido, líquido y gaseoso.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando diferentes materiales y sustancias para identificar los estados de agregación.
  Cierre:


• Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la temperatura de fusión y ebullición de diferentes sustancias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre las temperaturas de fusión y ebullición.
  Desarrollo:


• Realización de experimentos para comprobar las temperaturas de fusión y ebullición de diferentes sustancias.


• Comparación de resultados y discusión sobre las propiedades físicas de los diferentes estados de agregación.
  Cierre: