Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se les explica a los alumnos que van a trabajar en el tema de aprovechamiento de energías y la sustentabilidad, y se les pregunta qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Introducción al problema: Se presenta el problema del rezago educativo en relación al tema y se les plantea la importancia de conocer sobre las diferentes formas de energía y su empleo en la comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos y se anotan en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información: Se les proporciona a los alumnos material de consulta como textos, imágenes o videos, donde se expliquen las diferentes formas de energía renovables y no renovables, su origen, empleo y beneficios.


• Trabajo en equipos: Se dividen a los alumnos en equipos y se les asigna una forma de energía para investigar en su comunidad. Cada equipo deberá recopilar información sobre cómo se aprovecha esa energía en su localidad, los artefactos utilizados y los beneficios que brinda.


• Indagación y experimentación: Se anima a los alumnos a realizar experimentos o visitas a