Importancia de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico

Delia Hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (aprox. 45 min)


Tema: Importancia de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico


Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Actividad 1: Presentación



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación personal, en la cual cada alumno mencione su nombre, su lugar de origen y una costumbre familiar que consideren importante.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos y promover un ambiente de confianza.


Actividad 2: Lectura de un cuento



  • Leer un cuento relacionado con el tema de la identidad y la pertenencia a una comunidad.

  • Realizar preguntas sobre la historia para fomentar la comprensión y reflexión de los alumnos sobre el tema.


Actividad 3: Conversación en grupo



  • Guiar una conversación en grupo, en la cual los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de su identidad y cómo se sienten al pertenecer a una comunidad.

  • Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


Sesión 2 (aprox. 45 min)


Tema: Interacción con personas cercanas y su influencia en la formación de la identidad


Objetivo: Identificar la influencia de las personas cercanas (familia, amigos, vecinos) en la formación de su identidad.


Actividad 1: Entrevistas en parejas



  • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente sobre la influencia que han tenido las personas cercanas en su formación como individuos.

  • Fomentar la escucha activa y promover la expresión de ideas y emociones.


Actividad 2: Presentación en g