Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocer la historia como parte de nuestro pasado para conocer nuestro origen de vida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los conceptos clave de la clase.


2. Actividad de escritura reflexiva sobre la importancia de la historia en nuestra vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la historia y su importancia.


3. Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos para comprender nuestro origen de vida?

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas relacionadas con el tema.


2. Solicitar a los grupos que investiguen y discutan las respuestas a las preguntas utilizando fuentes confiables.


3. Cada grupo debe exponer sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


4. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para promover el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la historia en nuestra vida cotidiana.


2. Pedir a los alumnos que escriban una conclusión individual en la que expresen su compr