Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gabino Flores
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre los materiales y sus características.

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes materiales.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identificarán los materiales utilizados en objetos cotidianos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales y ambientales de los procesos técnicos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de conocer los materiales y sus características para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Presentación de los ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades por parte de los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los procesos técnicos presentados.


Desarrollo:



  • Explicación sobre cómo los procesos técnicos pueden afectar a la c