Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

rosario bello
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Integración a la interculturalidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de valorar y rescatar los juegos del lenguaje de la tradición oral de su comunidad y de otros lugares.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos del lenguaje que conozcan.

  • Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de diferentes culturas y comunidades.

  • Actividad 3: Realizar un juego del lenguaje en grupo, donde los alumnos practiquen la fluidez, ritmo y claridad.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Recordar los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen juegos del lenguaje de su comunidad.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de lectura en voz alta de juegos del lenguaje de otras culturas.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan algún juego del lenguaje que conozcan y lo enseñen al resto del grupo.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de creación de juegos del lenguaje, donde los alumnos inventen nuevos juegos utilizando palabras y sonidos.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de juego en grupo donde