La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos químicos presentes en el agua y preguntar a los estudiantes si saben qué elementos químicos se encuentran en el agua y por qué es importante conocerlos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos relacionar la falta de agua con los elementos químicos presentes en ella?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre la Tabla periódica y su importancia.


• Presentación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre los elementos químicos presentes en el agua y cómo estos se relacionan con la falta de agua en el mundo. Deberán realizar una lista de los elementos químicos encontrados y exponer sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las conclusiones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los elementos químicos presentes en el agua y cómo estos se relacionan con la