La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Problema a atender: Comunicación oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y reflexión sobre la diversidad lingüística. 2) Presentación oral sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre la diversidad lingüística en su entorno familiar y comunitario.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo. Presentación de un video o documental que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.
Cierre: Reflexión y debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística. Asignación de lecturas relacionadas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las lecturas asignadas. Preguntas de comprensión y reflexión.
Desarrollo: Realización de una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá investigar una lengua indígena o extranjera hablada en México y presentar sus hallazgos en forma de un informe escrito