Capacidades y habilidades motrices

Cesar
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Capacidades y habilidades motrices


Sesión 1: Exploración corporal y expresión artística (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y poner en práctica sus habilidades motrices a través de actividades lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión. También se les recordará el problema a atender: promover el desarrollo del pensamiento artístico al explorar procesos de percepción, sensibilidad, emoción, imaginación y creatividad.

  2. Calentamiento (10 minutos): Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento que involucren diferentes partes de su cuerpo, como estiramientos, saltos y movimientos articulares.

  3. Juego de roles (15 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un personaje o rol de una historia. Cada grupo deberá representar su personaje a través de movimientos corporales y expresiones faciales.

  4. Expresión corporal (15 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, en la cual deberán moverse libremente por el espacio utilizando diferentes partes de su cuerpo y explorando diferentes formas de movimiento.

  5. Cierre (5 minutos): El docente realizará una reflexión con los alumnos sobre la importancia de poner en práctica sus habilidades motrices y valorar la diversidad de posibilidades que esto conlleva.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través del juego (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán aplicar sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para