Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º (alumnos de 3 años)

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de comunicación en los niños y niñas con las madres, padres y cuidadores.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Calentamiento y ambientación: Los alumnos se sientan en círculo y se realiza una breve canción o juego para despertar su atención y energía.


2. Presentación del tema: Se muestra a los niños imágenes de diferentes formas de expresión, como dibujos, fotografías y videos. Se les pregunta a los alumnos qué formas de expresión utilizan para comunicarse y cómo se sienten al hacerlo.


3. Actividad principal: Se divide a los niños en pequeños grupos y se les proporciona diferentes materiales para que expresen sus emociones y sentimientos a través del arte. Pueden utilizar pinturas, crayones, papel, pegatinas, etc. Al finalizar, cada grupo comparte su creación con el resto de la clase y explica lo que representa.


4. Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones y afectos. Se resalta la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos y construir vínculos afectivos.

Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Calentamiento y ambientación: Se realiza una actividad lúdica para estimular el movimiento y la atención de los alumnos.


2. Presentación del tema: Se muestra a los niños diferen