Materiales, procesos técnicos y comunidad

ELY RGUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Cómo podemos aminorar el impacto ambiental que provocan los materiales tecnológicos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y motivación

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios para aprender y reflexionar sobre el tema

  3. Cierre: Síntesis y evaluación de lo aprendido


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Mostrar imágenes de objetos tecnológicos y preguntar a los alumnos sobre los materiales utilizados en su fabricación.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su importancia.


Desarrollo:



  • Exposición del contenido teórico sobre los materiales tecnológicos y su origen, transformación y características.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales tecnológicos para que investiguen su origen y proceso de fabricación.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de cada equipo y reflexión sobre el impacto ambiental de dichos materiales.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos aprendidos y revisión de los aspectos relevantes del problema interdisciplinar planteado.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar alternativas sustentables a los materiales tecnológicos mencionados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las alternativas sustentables a los