Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de identificación de la clasificación de ángulos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes imágenes de objetos cotidianos que contengan ángulos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es un ángulo? ¿Cómo podemos clasificarlos?

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Actividad práctica: Medir ángulos con un transportador en tarjetas con diferentes figuras.


• Trabajo en equipos: Investigación sobre las clasificaciones básicas de ángulos (agudo, obtuso, recto y llano) y su notación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica y la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de ángulos en la geometría y en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Actividad motivadora: Resolver problemas de la vida cotidiana que involucren la identificación y clasificación de ángulos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los tipos de ángulos especiales: complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios sobre la suma y resta de ángulos complementarios y s