El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad de las personas.


• Mostrar imágenes o videos que representen ejemplos de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.


• Realizar una discusión en grupo sobre las emociones que generan estas situaciones.

Sesión 2:

• Presentar diferentes casos de situaciones de riesgo que puedan ocurrir en el entorno de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar y buscar posibles soluciones.


• Los grupos deben discutir y proponer estrategias para prevenir y protegerse de estas situaciones.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de instancias de ayuda y/o denuncia.


• Explicar a los alumnos cuáles son las instituciones o personas a las que pueden acudir en caso de necesitar ayuda o querer denunciar una situación de riesgo.


• Proporcionar ejemplos de situaciones y las instancias correspondientes para solicitar ayuda y/o denun