Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Ovidio Flores- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo PDA: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimientos en matemáticas y comprensión lectora.
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y resolución de problemas.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad. Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de contaminación ambiental en la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre el caso y recopilar información relevante. Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y deberán analizar críticamente la información recopilada.
Cierre: Cada grupo presentará su caso de contaminación ambiental y expondrá las conclusiones obtenidas de su investigación. Promover la igualdad de género en las presentaciones y fomentar la participación de todos los alumnos.
Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad de refuerzo en matemáticas relacionada con la conversión de unidades de medida. Utilizar ejemplos prácticos relacionados con la contaminación y la concentración de contaminantes.
Desarrollo