Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo PDA: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han logrado consolidar la lecto-escritura.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y su importancia.


• Lectura de textos instructivos sencillos y análisis de los recursos gráficos utilizados.


• Ejercicio práctico: elaboración de un texto instructivo sencillo para una actividad escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de diagramas de procesos y su utilidad en los textos instructivos.


• Lectura y análisis de textos instructivos que contengan diagramas de procesos.


• Ejercicio práctico: elaboración de un texto instructivo para un juego utilizando un diagrama de procesos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al uso de ilustraciones en los textos instructivos.


• Lectura y análisis de textos instructivos que contengan ilustraciones.


• Ejercicio práctico: elaboración de un texto instructivo para una actividad escolar utilizando ilustraciones.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al uso de cuadros y símbolos en los textos instructivos.


• Lectura y análisis de textos instructivos que conte