Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lenguaje

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias.


• Dinámica grupal: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia emocionante que hayan vivido recientemente.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales artísticos para que dibujen o pinten una representación de su experiencia emocionante.


• Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el grupo y explicar por qué eligieron esos elementos para representar su experiencia.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas expresando distintas emociones y pedirles que identifiquen y nombren cada una de ellas.


• Juego dramático: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una emoción para representar mediante expresiones faciales y gestos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al interpretar las distintas emociones y si fue fácil o difícil expresarlas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Activida