Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

AMERICA ELIZABETH AGUIRRE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: A través del desarrollo de la planeación, se atenderá el problema de que el alumno no identifica la igualdad de oportunidades en el desarrollo técnico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de conceptos y procesos técnicos.

  2. Presentación individual de un proyecto de mejora social utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discutir en grupos pequeños sobre cómo el desarrollo técnico ha influido en la satisfacción de necesidades y cómo puede impactar en la igualdad de oportunidades.


Desarrollo:



  • Ver un video/documental sobre la historia de las herramientas, máquinas e instrumentos y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen distintas herramientas y su función específica.

  • Discutir en grupos sobre cómo las herramientas, máquinas