Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

AMERICA ELIZABETH AGUIRRE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Reflexionar acerca de la igualdad y la satisfacción de las necesidades como base de creación técnica.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión de los estudiantes durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de opinión para evaluar la reflexión de los estudiantes acerca de la igualdad y la satisfacción de necesidades en relación a la creación técnica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos contribuyen a la satisfacción de nuestras necesidades?


Desarrollo:



  • Explicación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y ejemplos de su uso.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno y describir su función.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y las f